ד"ר איריס פינטו היא חוקרת עתידים, המתמקדת בעולמות החינוך והתעסוקה. היא רואה בחקר עתידים כלי חיוני לשמירה על רלוונטיות החינוך ועולם העבודה — נוכח מציאות מואצת, מורכבת ומשבשת. וחזונה הוא להנחיל את כשירות חשיבת העתיד כפרקטיקה נדרשת בכל סביבה, ארגון וחברה המבקשים לעצב "עתיד רצוי".

מאז 2023 משמשת איריס כמנהלת יחידת המחקר – המכון לחקר עתידים בחינוך – באגף מו"פ, מנהל חדשנות וטכנולוגיה במשרד החינוך. בתפקידה היא מובילה פיתוח ידע ותובנות אסטרטגיות התומכות בקבלת החלטות ובהיערכות מערכתית לעתיד. ב - 2016  הצטרפה לצוות שבנה את היחידה והטמיע מתודולוגיות של סריקת מגמות, זיהוי אתגרים והזדמנויות, ועיצוב תרחישי עתיד רצוי לחינוך בישראל.

בעברה ליוותה איריס ארגונים ציבוריים, עסקיים וביטחוניים בתהליכי חשיבת עתיד — החל בניתוח מגמות עולמיות (STEEP) דרך עיצוב תרחישי עתיד ועד פיתוח כלים לקבלת החלטות בתנאי אי־ודאות (VUCA)  כולל סדנאות וקורסים ייעודיים לקידום מיומנויות וכישורים הנדרשים במאה ה־21. במסגרת זו הנחתה ולימדה בצה״ל, במשרד ראש הממשלה, במשרד הכלכלה ובאוניברסיטאות ומרכזי חדשנות בסין.

הרקע המקצועי של איריס משלב ניסיון טכנולוגי וניהולי משמעותי בתעשיית ההיי־טק: עד 2009 כיהנה באינטל במגוון תפקידי ניהול — בהם ניהול קבוצות טכנולוגיות בייצור, ניהול ופיתוח משאבי אנוש, תקשורת פנים־ארגונית והובלת תהליכי גיוס והדרכה רחבי היקף. לפני כן ניהלה חברת כוח אדם והתמחתה בהובלת תהליכי שינוי ארגוני.

איריס בעלת דוקטורט מאוניברסיטת בר־אילן, במסגרתו פיתחה מודל קוגניטיבי להתמודדות עם עומס מידע לשיפור פתרון בעיות מורכבות. היא מחזיקה בתואר MBA במנהל עסקים עם התמחות בניהול טכנולוגיה ומערכות מידע מאוניברסיטת תל אביב, ובתואר ראשון ביחסים בינלאומיים מהאוניברסיטה העברית ירושלים. בנוסף למדה צורפות בבצלאל — חיבור המבטא תפיסה לפיה חשיבת עתיד נשענת על שילוב בין דיוק, יצירתיות ופעולה.